Kryptering, privatliv och fildelning

krypteringsmaskin

Kryptering är en väldigt bra metod att säkerställa privatliv och de grundläggande rättigheter som (än så länge) finns inskrivna i grundlagen. Polisen får exempelvis, precis lika lite som någon annan i det vanliga samhället, avlyssna trafik som skickas över ett nätverk. Dataintrång är ett brott som naturligtvis inte polisen får syssla med, precis som de inte får stjäla bilar eller elda upp hus för att komma åt brottslingar. Kryptering är en metod att säkerställa att de grundlagsskyddade rättigheterna inte missbrukas. Kryptering är därför något väldigt… Läs mer

Medgivande vid kameraövervakning

0 övervaknkamera 500 1073926_86795926

Idag så luckras det upp mer och mer på vem som får ha övervakningskameror. Det finns på massor av platser idag som kameraövervakas, mataffärer, skolor och tågstationer. Piratpartiet har aldrig gillat övervakning, men det finns inget direkt ställningstagande om just kamerorna idag. Jag förslår att man ska kräva att man ska ha ett skriftligt medgivande (avtal) för att få spela in med övervakningskameror. Med det här förslaget så blir allmän övervakning opraktiskt, eftersom man då måste kräva att alla kunder som går in i deras… Läs mer

Datorkunskap

0 pojke m dator 500 xchng 1109761_73384034 free AKphotos

Det är viktigt att alla elever får lära sig använda datorer i skolan. Till stor del måste det ske genom att man lär sig använda olika typer av program när de naturligt används i olika skolämnen. Samtidigt bekantar man sig med hur datorerna i allmänhet fungerar. Till en del ska det också ske genom att man speciellt får lära sig mer om hur själva hårdvaran och programmering fungerar. Genom att tidigt i skolan under lekliknande former få prova att programmera kan man till exempel lära… Läs mer

Skolarbete och dess verktyg

0 dataelever 500 xchng 866339_68751998 free gokoroko

Skolan måste vara duktig på att utnyttja de möjligheter den moderna informationstekniken skapar. Först och främst kan de nya teknikerna om de används rätt ge lärare mycket mer tid för direktkontakt och interaktion med elever. Om föreläsningar, genomgångar och liknande moment filmas kan till exempel några elever titta på dessa medan andra elever kan diskutera och ställa frågor till läraren. Med pedagogiska övningar som rättas automatiskt kan några elever träna med sådana medan andra elever får lärarens hjälp att förstå mer komplicerade saker, eller förstå… Läs mer