Skolplattformen, del 22: Feltänk i stadens samarbete med Öppna Skolplattformen

När Polisens utredning av Öppna Skolplattformen väl ledde fram till att inget dataintrång begåtts, gick Stockholms stad ut med att man skulle svänga i fråga om tredjepartsappar. Nu skulle man öppna dörrarna för externa samarbeten! Men hur ser denna samarbetsvilja egentligen ut? I september 2021 rapporterade DN att Stockholms stad svängt i frågan om Öppna […]

Skolplattformen, del 22: Feltänk i stadens samarbete med Öppna Skolplattformen

När Polisens utredning av Öppna Skolplattformen väl ledde fram till att inget dataintrång begåtts, gick Stockholms stad ut med att man skulle svänga i fråga om tredjepartsappar. Nu skulle man öppna dörrarna för externa samarbeten! Men hur ser denna samarbetsvilja egentligen ut? I september 2021 rapporterade DN att Stockholms stad svängt i frågan om Öppna […]

Skolplattformen, del 21: Skolplattformen borde ha varit infrastruktur

I dagens text ska vi förklara skillnaden på infrastruktur och service, och förklara varför det offentliga bör fokusera på infrastruktur. Infrastruktur istället för service Ni kanske minns att vi i en tidigare del av denna serie skrev att Stockholm stad under upphandlingen av Skolplattformen bestämde sig för att upphandla olika delar från olika leverantörer, så […]

Skolplattformen, del 21: Skolplattformen borde ha varit infrastruktur

I dagens text ska vi förklara skillnaden på infrastruktur och service, och förklara varför det offentliga bör fokusera på infrastruktur. Infrastruktur istället för service Ni kanske minns att vi i en tidigare del av denna serie skrev att Stockholm stad under upphandlingen av Skolplattformen bestämde sig för att upphandla olika delar från olika leverantörer, så […]

Skolplattformen, del 20: Lärarnas egenmakt

Idag slår vi ett slag för lärarnas egenmakt – deras kontroll över sin egen arbetssituation. Lärarnas egenmakt behöver värnas Det är ett stort problem om digitala plattformar införs mer som en övervaknings- och kontrollmetod än som ett sätt att öka lärarnas egenmakt och förstärka deras verktygslåda. Att plattformen kanske omedvetet utvecklas i den tidigare riktningen […]

Skolplattformen, del 20: Lärarnas egenmakt

Idag slår vi ett slag för lärarnas egenmakt – deras kontroll över sin egen arbetssituation. Lärarnas egenmakt behöver värnas Det är ett stort problem om digitala plattformar införs mer som en övervaknings- och kontrollmetod än som ett sätt att öka lärarnas egenmakt och förstärka deras verktygslåda. Att plattformen kanske omedvetet utvecklas i den tidigare riktningen […]

Skolplattformen, del 19: Lärplattformar och kontrollsystem

Idag presenterar vi lärplattformarna som kontrollverktyg. Kontroll av lärarnas vardag En stor anledning till att politiken satsade på lärplattformar under 2000-talet var att man ville utöka närvarokontrollerna i skolan. Att upptäcka frånvaro i god tid kan vara ett mycket viktigt hjälpmedel för att kunna sätta in rätt åtgärder så tidigt som möjligt, för att fånga […]

Skolplattformen, del 19: Lärplattformar och kontrollsystem

Idag presenterar vi lärplattformarna som kontrollverktyg. Kontroll av lärarnas vardag En stor anledning till att politiken satsade på lärplattformar under 2000-talet var att man ville utöka närvarokontrollerna i skolan. Att upptäcka frånvaro i god tid kan vara ett mycket viktigt hjälpmedel för att kunna sätta in rätt åtgärder så tidigt som möjligt, för att fånga […]

Skolplattformen, del 17: Vad tycker lärarna om lärplattformar?

Idag tittar vi närmare på vad den svenska lärarkåren tycker om de lärplattformar de tvingas använda. 40% av gymnasielärarna överväger att lämna yrket. I första hand är det inte yrkets grund man är missnöjda med, utan administrationsbördan och arbetsvillkoren i övrigt. Frågor om arbetsvillkor och -miljö är generellt utanför denna series omfång, men administrationsbördan är […]